叶问2

一动笔，（应该说一动部落格）就是十多天后的事。还是一样，有动胜于没动。

今天，就说说武打的《叶问2》。实在是一部好电影。无可否认，第一集的叶问已经吸引了不少观众的赞扬。连串的武打动作，拳击在演员们身上，触动在观众们心里。

木桩的捶打声，洪拳对垒咏春拳，叶问以不动声色来教好徒弟，拳拳到肉的拳打戏，西洋人侮辱中国武术，叶问还是以反败为胜的姿态来取胜。当然故事情节不必太多，只要三两句就可以把重要内容说清楚。

故事简单，但以武术的演艺，已经把所有观众，你我的口都张开成0型。证明这部电影不容错过了。

可惜的，这部电影只限制十八岁以上人士观看。真的可惜。其实，我认为这没概括很暴力的情节。可能在洪拳兄弟与咏春拳兄弟发生纠纷时，带来一些负面的观念给幼小的观众。但叶问这人物已经把演艺演出来，要徒弟以包容以互相尊重的态度来对待任何人。

终结一句，语言上无法形容的武术，是需要亲眼观赏，更可以亲身体会，才知道武术的奥妙。

2010年4月30日发表

惰性

惰性，就只有恶魔会控制他。
恶魔，就只有我们能控制他。

通常，我们都没办法控制他。
因为，恶魔已经渗进血液里。
血液，通过管道闯进心灵处。

藉口，往往来之心灵的缺口。
每晚，没完没了寻寻觅觅着。

恶魔，我已经输得彻彻底底。
惰性，我已经拥有完完全全。
藉口，我已经想好井井有条。

2010年4月17日发表

沙一羽球

带队回来，感受是沉重，可悲。对羽球有兴趣的我，只能眼白白看学生们从没有经验的打法，一场一场的败下阵来。完全没有防抗御敌的能力。他们没经过特别训练，也没经过特别挑选，只是一句：“老师，今年我要参加羽球比赛！”他们以诚恳的眼神望着我，我也只能也严肃的眼神回望，问了三句：“你会抓羽球拍吗？”“你会开球吗？”“你懂羽球规则吗？”

心里的沉重，很想抽些时间帮组他们，但可惜我真的缺少了时间，我真想沙一有天会有机会进入半决赛，真的，半决赛已经足够了。他们没有训练，根本别说特别训练，也别说留下来练习。

我这个老师还有用吗？还能当吗？一个个的落败，不是今年而已，而是第二年带队，已经犯下同样的错误。出赛前，没赛选。但又有何办法呢？现在我只能在五年级羽球课外活动的时候多留意人选，让下次比赛不会输得难堪。

汉民、力行、苏邦再也、益智华小，明年等着瞧，我要把你们打垮！我希望如此。愿上天保佑。

2010年4月8日 发表

师生

今天，有位去了美国的学生致电给我。突然，听见他的声音，整个身体热血沸腾，感觉原来还有学生记得我这个不老的老师。我还历历在目，她临走前，带着他的母亲来到班上，当时在教着三年级国语补习班在6I班（2009年的班级），她要求我和他一张合照，当时在场的顽皮学生都发怪声，倒喝彩的声音，然后一连串的笑声传出。照，就这样和她拍了。

他也要求全体学生与她拍照。感触，感动，眼泪，联系在一起，把我的心拉扯到最低谷。我只想到，她与我的分离，虽然没有血缘关系，虽然没有特要好的关系，但师生关系一旦建立，就是永久的，无法磨灭。

若学生还记得我有一天会变老的老师，在路上看见我可能拿着拐杖的老师，轻轻拍我的肩头，轻轻一声，老师好久不见，我相信，我的眼泪肯定会在眼眶里溢出来。

还没介绍，她是郑婉卉。（3I 2009年）

2010年4月6日 开心有人会想起我而发表