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一起跟着我的步伐走,好吗?

Friday, April 30, 2010

叶问2








一动笔,(应该说一动部落格)就是十多天后的事。还是一样,有动胜于没动。

今天,就说说武打的《叶问2》。实在是一部好电影。无可否认,第一集的叶问已经吸引了不少观众的赞扬。连串的武打动作,拳击在演员们身上,触动在观众们心里。

木桩的捶打声,洪拳对垒咏春拳,叶问以不动声色来教好徒弟,拳拳到肉的拳打戏,西洋人侮辱中国武术,叶问还是以反败为胜的姿态来取胜。当然故事情节不必太多,只要三两句就可以把重要内容说清楚。

故事简单,但以武术的演艺,已经把所有观众,你我的口都张开成0型。证明这部电影不容错过了。

可惜的,这部电影只限制十八岁以上人士观看。真的可惜。其实,我认为这没概括很暴力的情节。可能在洪拳兄弟与咏春拳兄弟发生纠纷时,带来一些负面的观念给幼小的观众。但叶问这人物已经把演艺演出来,要徒弟以包容以互相尊重的态度来对待任何人。

终结一句,语言上无法形容的武术,是需要亲眼观赏,更可以亲身体会,才知道武术的奥妙。

2010年4月30日发表

Friday, April 16, 2010

惰性

惰性,就只有恶魔会控制他。
恶魔,就只有我们能控制他。

通常,我们都没办法控制他。
因为,恶魔已经渗进血液里。
血液,通过管道闯进心灵处。

藉口,往往来之心灵的缺口。
每晚,没完没了寻寻觅觅着。

恶魔,我已经输得彻彻底底。
惰性,我已经拥有完完全全。
藉口,我已经想好井井有条。

2010年4月17日发表

Thursday, April 8, 2010

沙一羽球

带队回来,感受是沉重,可悲。对羽球有兴趣的我,只能眼白白看学生们从没有经验的打法,一场一场的败下阵来。完全没有防抗御敌的能力。他们没经过特别训练,也没经过特别挑选,只是一句:“老师,今年我要参加羽球比赛!”他们以诚恳的眼神望着我,我也只能也严肃的眼神回望,问了三句:“你会抓羽球拍吗?”“你会开球吗?”“你懂羽球规则吗?”

心里的沉重,很想抽些时间帮组他们,但可惜我真的缺少了时间,我真想沙一有天会有机会进入半决赛,真的,半决赛已经足够了。他们没有训练,根本别说特别训练,也别说留下来练习。

我这个老师还有用吗?还能当吗?一个个的落败,不是今年而已,而是第二年带队,已经犯下同样的错误。出赛前,没赛选。但又有何办法呢?现在我只能在五年级羽球课外活动的时候多留意人选,让下次比赛不会输得难堪。

汉民、力行、苏邦再也、益智华小,明年等着瞧,我要把你们打垮!我希望如此。愿上天保佑。

2010年4月8日 发表

Tuesday, April 6, 2010

师生

今天,有位去了美国的学生致电给我。突然,听见他的声音,整个身体热血沸腾,感觉原来还有学生记得我这个不老的老师。我还历历在目,她临走前,带着他的母亲来到班上,当时在教着三年级国语补习班在6I班(2009年的班级),她要求我和他一张合照,当时在场的顽皮学生都发怪声,倒喝彩的声音,然后一连串的笑声传出。照,就这样和她拍了。

他也要求全体学生与她拍照。感触,感动,眼泪,联系在一起,把我的心拉扯到最低谷。我只想到,她与我的分离,虽然没有血缘关系,虽然没有特要好的关系,但师生关系一旦建立,就是永久的,无法磨灭。

若学生还记得我有一天会变老的老师,在路上看见我可能拿着拐杖的老师,轻轻拍我的肩头,轻轻一声,老师好久不见,我相信,我的眼泪肯定会在眼眶里溢出来。

还没介绍,她是郑婉卉。(3I 2009年)

2010年4月6日 开心有人会想起我而发表