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一起跟着我的步伐走,好吗?

Monday, August 30, 2010

我爱马来西亚,马来西亚爱我吗?

我忘了去年有没有在这隆重的国家大节日里写关于这篇题目的文章。即使写了,或许内容一样,没办法,每年马来西亚没有给我惊喜,就只有重重的惊吓。



第一个每年政客们一定会徘徊的课题,有没有挂国旗?挂国旗就代表爱国了吗?这是谁说的?我在车上屋外挂上国旗,但我驾着有国旗的汽车到银行抢自己不属于自己的东西,那是不是很爱国?我只要一个小小的动作,见到比较碍眼的垃圾拾起来,但没有挂上国旗,那我 不爱国了吗?每个人都自己的答案。有些人很喜欢在表面上很爱国,但内心里或许一直背叛着国家。


种族主义就是爱国吗?2010年最红课题应该是最近发生的“华人回中国论”。校长在国中学生周会场合上,怒骂华人回中国。我身为华人我真的觉得很光荣,尤其是在马来西亚的华人,我们都自己称呼自己为马来西亚人,还有谁土生土长的我们会想到我们的曾祖先出生地呢?现代人或许连自己什么籍贯都明确了,广东人参海南人,客家人参福州人,已经融为一体。加上我们已经是在马来西亚出世,即使多生气,也不应该再说我们是中国人,我们是华人,更是尊贵的马来西亚人。


让我想起在最近也发生了印尼人在大马大使馆丢屎,一坨一坨的屎如飞剑往大马大使馆飞去,大马大使馆即可变成“大屎馆”。但我们马来西亚政府声明不会对付这些印尼小啜人民,因为这小啜人民不代表整个印尼人的心声。(印尼人被激怒是因为大马官员逮捕印尼渔民。)而马来西亚多了一个爱唱国歌的黄明志,这次也展现了他的才华,《呐》,让全马人民目瞪口呆,因为实在太粗野粗暴的语言,令人听了也不舒服。但歌曲内含有反种族主义分子的心声,身为华人听了,会觉得暗爽,也觉得他是偶然的英雄,但他看来逃不过法网了。这次若被抓,应该要坐上最多三年的监禁。我,也不知道是不是很开心他的出现,但真的不认同他的粗暴语言在我耳里围绕,听了会掐耳。重点是印尼人不对付,却恨恨对付大马人民?这是有点说不过去。家人往往保护,外人往往受到对付。但我们已经倒转事实。


今年,我有什么爱国表现?有!做好自己,准备设立家庭,为国家未来奋斗。先自修行,后成家立业,后为国家奋战。我爱你马来西亚,1 Malaysia Menjana Transformasi。一个马来西亚,促进转型。要国家转型,首先从政客开始改变心态,再到人民改变观念,最后整个国家才能开始有好的转机。


加油了,是你了,马来西亚是要在地球立足,要成为地球村一分子,就得能和先进国媲美,首先要向新加坡学习,而不是与印尼越南缅甸对比。






2010年8月31日发表

Wednesday, August 25, 2010

我的三年零八个月

当我说起三年零八个月,第一件事情我会想到的就是我们国家曾经面对的日本侵略,侵略的时期就是长达三年零八个月。苦难,哀歌,血泪,全在霎那出现。就是在短短的三年零八个月发生。这“短短”字眼出现,肯定会说我如此的残忍,因为当时日本侵略,即使是一天,残暴的罪行,在大马土地上施虐,已经算是很冗长的时间。



而我的三年零八个月,在沙新一校当上了临时教员,但还是受到学生前前后后对我称呼是“老师”。他们不管你是暂时在这里工作,还是在这里落地生根。当我站在教室前面,用着陈旧的黑板与占得满手灰白的粉笔,就是他们的老师。


在这三年零八个月的过去,每一刻都还是历历在目,包括来到学校第一天,走上了办公室,放下了书包,望向自己的桌面,开始有了自己人生第二份工作。


更不会忘记在第一天上课,穿着深红衣,在外围观的家长们,给到了我压力,结果紧张得流汗,满身都是汗水,汗水渗透衣服,惨变朱红色。


转眼,又过一年,一年,一年。今天是三年零八个月在沙一,工作开始增多,时间越来越少,自己在和时间竞赛,身体在和健康“膊”命。


我的三年零八个月是不是像日本侵略马来西亚的悲痛?那我可以肯定的答案不是。原来我的三年零八个月是缠绕着意义,回忆和《秘密》。






2010年8月26日 发表

Thursday, August 19, 2010

我还是不够专业

今天,遇见好久不见的朋友,在中学时的霸王,总是高姿态的出现,头发总是漂移,好像风在他脸前划过。黄勇杰,他接管了父亲的生意,今日的他还是没有改变,还是一样是他。



看见他还有许友昇,专业的眼神交流,论坛关于大生意,大企业,我坐在一旁听着他们丰厚的意见。不像以前了,虽然在文中还带有一丝丝的幼稚笑话,但他们把眼光放远了。相比之下,我感觉我自己还停留在中学时代的思想,可能还漂浮在小学时代的思维。


仿佛他们大忙,忙出金钱出来。我忙得像乞丐一样继续行乞。


没办法,走的轨道不同,私人和政府机构方正都不同。私人界竞争剧烈,奋斗不等于成果,但不奋斗,手停口也停。政府界却懒散的心态已经注入进我的心灵,不做三十六,做也是三十六。


我是不是还不够专业?教课还在徘徊明天要教什么。答应自己要创意教学但却还是回归到填鸭式教学。


他们之间的交谈令我叹为观止。己不如人,创意的促销他们的产品,总是头头是道,我本身也有很多想法,但想法都困在脑里,没有发挥作用。


今天,再提醒自己,别人已经开始一百米竞赛了,我还在起点很慢的走着,但以我的身形,我相信我一定可以追上他们的。


2010年8月20日 发表

Monday, August 16, 2010

分数就如牛车轮一样大

通常我们都形容看金钱很重要的人,就会形容成“哗,你看钱像牛车轮一样大啦。”




现在同样版本出现在学校,把分数看得如牛车轮一样大。其实,我真的很矛盾,到底我们上课是为了求分数吗?但若你说不求分数那就是骗人的,既然有了一定的考试规则,有了分数的指标,那当然会以分数来衡量一个学生的素质。


起初,我真的以为分数不是很大问题,但经过校方和老师之间交流的洗礼后,我也被逼跟着同样的步伐,带学生杀出重围,让他们脑海中就只有分数。我灌输他们分数就是一切。


我的红笔在考卷上挥毫,一张张的考卷就在留着眼泪似的,沾满了我的红墨,毫不留情的让学生痛一次。


在课堂上,我已经多次的交代应该注意的事项,希望他们在考卷上不会犯错,但丝毫一点都没有效,还是一题题的落满血泪。


宝盖头要出头,日子中间连不连,两竖一样长没有,有些真的要用放大镜才能看出学生写的错字,但还是有点像吹毛求疵,必定要学生是错,学生是不能在考卷上不能完美的!


学生作答得很辛苦,老师埋头苦改更困难,难免要把放大镜放在身旁,以便能在随要时派上用场,找出学生小小的错误。


偶尔,真的觉得自己不是完美主义者的人,往往都会漏掉很细节的事情,但这很细节的事情,可能会造成人命伤亡。


越写越觉得我写得偏离了主题,但又不敢敢把真话写出来。真是有字难言。若明白我写什么,那恭喜你的神通广大,若不明白,是因为我词穷了。


2010年8月17日发表

Friday, August 13, 2010

平静的早晨

原来鸟语花香是如此的。早上的阳光好像很久没有接触了。虽然每天早上都会有经过课室,必定会经过太阳的洗礼。但我忽略了太阳公公的笑容。我只记得他炽热的身躯,把我的肌肤给烧熔。



今天早上,伸伸懒腰,吃了块每天同样牌子的面包,特别的是要上大学去。早上八点的太阳很温暖,不会太像早上六点的冷淡,更不会像中午一点的热情。我还是很喜欢早上八点的太阳。但通常我们都匆匆忙忙赶去上课上班,我们忽略了太阳公公。我也是如此。


今天才发现我对不起太阳公公,更对不起自己。如此美丽的风景,如此温暖的怀抱,如此平静的冷风。经过现代语言暨交流系(fakulti bahasa moden dan komunikasi)走廊,太阳折射在走廊上,太阳也跟着我的脚步,来到课室门口,他就止步。


今天的早晨,特别平静,特别黏我。其实不是,只是今天的我才注意到他的温暖。


2010年8月14日发表

Monday, August 9, 2010

充实与匆忙只差三笔画

充实和匆忙就真的差了那三笔画。但我们有没有察觉到呢?通常我们只会一直往前走,时间没有停下,但我们就是一直跟着时间盲目的前进。当到了一个检查点(checkpoint),才发现原来,一次比一次退步了。


充实肯定是比匆忙好得多,只是当我们选择充实当儿,我们往往都会按错了隔壁扭,让人生启动了匆忙模式。

充实就是多了三笔画,这三笔画对我们人生非常的重要。就是因为充实,让我们生活精彩。就是因为匆忙,让我们人生草草度过。


充实的第一笔就是多了一份快乐。因为充实,不会像匆忙,来也匆匆,去也匆匆。充实是在每一个环节,做了之后,你是感觉到快乐的。喜悦从内心发出。就是因为每天都充实,每天宛如新生命的诞生,宛如新细胞的成长,宛如新树枝发芽茁壮成长,每天开怀度过每一天。新鲜感一直在脑海呈现,充实,一定要开心。


充实也多了第二笔就是有意义。每天过活,知道自己在做什么事吗?自己的事情,每一秒都应该得到应该的回报吗?就打个比方,每天机械式的工作,做着同样的工作,说着同样的对白,想着同样的看法。一成不变的生活算是有意义吗?有!就是成了世界上的人类机械化。但价值上,我相信就是徘徊着原点。(现在我看到不远处就有人在玩game,非常专心,我在想,这有意义吗?我也在想,我花那么多时间在与自己对话,把这篇文章写出来,也算有意义吗?可能他的欲望得了满足,而我是心灵上有了个大扫除。)


最后,充实就是多了第三笔,最重要,满足了自己,再满足别人。充实自己的知识,充实自己的视野,再来把自己知道的,自己的想法阔出去让世间人类知道。当然,体力的奉献也是需要的。


但,连我自己都不知道我在充实的部分,还是在匆忙的边缘。快乐,意义的人生,满足他人。这是很难实现,但我希望在我有生之年,可以度过这三个阶段。






2010年8月9日 写给自己的一封信,发表

Friday, August 6, 2010

香水

当靠近你的时候,浓浓的香水味飘进我的鼻腔里。使我原本鼻塞的状态之下,也让我苏醒过来。苏醒过来,才发现原来我与你的距离原来如此的远了。经过我的身旁,原来我闭上了眼睛,飘香还是困在鼻子里,香水味在鼻子里打转了几回。香水味在徘徊当儿,原来你已经快步的离去。睁开眼睛,原来只察觉到你的背影,和从西边照下的太阳晒在你的左脸颊,拉得长长的黑影出现在粗糙的沥青上。



熟悉的香水味还在鼻子里徘徊,也还在脑子里徘徊。我只能看到他乌黑秀长的头发,令我有了遐想。让我想象着她的真面貌。


香水,发明的人很聪明。知道如此的玩意儿,能勾着男生的魂魄。我就是被此香水味使得魂不守舍,魂牵梦萦。香水味使人昏惑,昏厥,昏眩,最后昏迷。


昏迷,让我永远昏迷,无须再慁。


2010年8月7日发表

Thursday, August 5, 2010

打在手里,痛在心里,泪在眼里。

这就是我们出现的问题。教育出现了问题。本身出现了问题。




我相信许多华小的办公室必定持有藤条。不是一条,更不是一打,而是整堆。


我们华小生真的是如此的顽皮坏蛋吗?难道国小生如此的听话乖巧吗?由于我逛过国小,你要找一条藤条真的很困难。或许,你的硬币不小心掉到椅子底下,要拿长一点的藤条来挑出来真的太难了。而我们华小刚好相反,要找藤条,随手一拿,随手可得。要长尺(可能会当成老师处罚学生武器),随手一拿,勉强拿到。要木棍(也可能会当成老师处罚学生武器),走两三步,应该可以得到。(夸张了一点)


华小什么都有,就是欠了爱的教育。我还没混入国小生活,我也不知道他们的纪律是否如此的完美,没有藤条真的能上课吗?但我可以知道他们班上不会像华小40人一班。他们可算是完美学校。一班大约只有30左右,少了10个学生,影响可真大了。补嗓子产品都可以买少几千元。40人一班要谈爱的教育,可真不简单了。崔三四请的,五六个比较懒惰的,五六个比较顽皮的,五六个比较说骗话的,五六个比较会打架的,加起来就有一半的学生已经是出现在班上的问题。那还会慢慢的说:“我的乖孩子,我希望你会变好一些,好吗?不要再顽皮了。在班上不要再跑了,不要再说骗话了,不要再懒惰了。”


孩子犯错是平常的。但当你重复了两三次的话语,对他们呕心沥血的叮咛,但一次又一次把问题或把他们的错误呈现在你眼前。爱的教育,可能要在你心中划上句号了。是时候主角的出现,也是最直接的方法,藤条狂打方式(说得有点变态)。


打在学生手里,痛在老师心里,泪在家长眼里。


最近热门话题:错一题,打一鞭。教师把孩子的手给打伤了。(这已经不是热门话题,也不是新鲜话题。每一天,我相信,在这神圣的教育界里,还是有发生着用藤条打学生。可能更严重就是用书本直接敲打学生的头部,用粉擦当飞箭抛向学生头部靶标。)教师打得恨了,打在学生手里,结果教师遭殃,家长含着眼泪,看着孩子的手痛,灼伤般的皮肤,气冲冲的找老师算账。也叫了一大班记者人马,要指证老师的错。


老师错了。这就是我们看了报纸的读后感。


老师的地位不再像孔子般,要高尚,难。除非,老师们读完孔子的著作,再抽时间写自己的论语,再把自己的心得卖给世上人。有几个可以做到?老师还有时间,繁忙的工作,繁忙的找吃。(老师的薪水真的有点不够吃,但还好不会饿到老婆,熏臭屋。)


今天,我就打了学生的手,心里的痛也告诉了学生,家长可能会出现在我眼前,但我希望我的出发点是好的,希望不要再频密地犯同样的错误。


2010年8月5日发表

Wednesday, August 4, 2010

停下来思考

我到底走到多远了?!可能人家说我已经可以夺得全国杰出青年,但心中一直徘徊的空洞,到底自己在做什么?



真的并不简单,要完成早上工作,晚上上课,没上课的时间拿来教补习,教跆拳道。当生病时,原来最后,才发现自己多得几块臭铜钱,自己身上的体味也消失了。


我本身的魅力,味道,思想全都抛到脑后,只有面对不熟悉的英文,只有面对早上呜呼乱叫的小瓜,只有面对往下看凸出来的大肚腩。


现在的我就是不上不下的楼梯口,没有人来伸出援手。


现在的我就是飘扬浪荡的海中央,没有定方向的狂奔。


现在的我就是在阴森森森林深处,没有指南针的陪伴。


停下,停不了;


慢下,更慢不了;


思考,更不用说了。






2010年8月5日 发表