留，或不留

留，或不留，我选择不留！当然，这是政府刚刚重新建议，说要把预备班废除掉，而把学生留在六年级，让那些考不及格的学生再留在六年级。我当然是反对留级。

问题来啦，若留级，一年后，拿的成绩比前一年差，那是否留多一次？若留多一次要留到几时才可以上中学？若只留一年，之后直接上中一，那在留级的当儿还是获得很糟糕的成绩，那留级对他来说很大的帮助吗？

我反对留级，那是因为面子问题。若那个学生，长得老高马大的，脚毛已经展露，胡须已经张齐，穿着蓝色短裤，真的有点难看。当然，这只是相差一年的时间，并不会很大的生理变化，但我认为中学总是转折点，让他们平稳上预备班，让他们先接触中学的气息，换换新环境，透透新视野，那不是更好吗？

我也可以肯定，六年级的国语课程是比预备班的国语课程难。若学生再重新读六年级，读回如此深奥的国语，那他们完全都没有兴趣在面对这科目。加上，通常华小都是以华语媒介来沟通，如果留级，根本就是真正的浪费时间。倒不如，到国中预备班，面对的是大群的马来同学，遇到的是马来老师，那在强逼之下，他们多多少少还是会以国语来沟通。

其实，政府应该多关注预备班学生，不必再多此一举让学生留在小学里，无从发挥。若老师们不把预备班学生当成放牛班的看待，而是关注施肥灌溉，我相信在这一年的预备班的学生，还是有的救的。

考不好的成绩，不代表他们就是坏学生。但若把这班考不好的学生当成坏学生来看待，那这班学生想好都难。

2011年4月5日 发表