补习制度对垒教育政策

不用那么夸张吧？

开学了。看着学生在面子书都是哭诉着假期完毕，那是肯定的。当人的身体都躺在舒服的状态，那将会使到头脑也开始僵硬，也不想在思绪，那就代表不想去上课。因为上课就代表要使用站在高处的脑袋，让脑袋发出作用。

每次开学，我都会借着外国的小朋友，尤其是非洲国家的某一处，他们不但没有的上课，连三餐温饱都成问题，来让学生们了解明白，其实他们活在幸福当中。只是希望学生们可以开窍，让他们注意力放在黑板上，继续让我用粉笔在黑板上武来武去。

说回来，开学就落在明天。我相信有些学生还是抱着非常开心的状态去上课，尤其是在班上遇到了喜欢的老师，当然有喜欢的朋友，有时也会喜欢上班上的气味。想回来，以前的我，正是喜欢上课，但就是不是很喜欢读书，就是喜欢老师，朋友，班上的气味。

但现在，孩子们不喜欢读书，你还是被逼要读书。我那个年代，补习不会很恐怖，我母亲要求不高，只要求我及格就行了。那当然成绩也不是标青，当然也不会是最差那位。

看着教育政策填鸭式的教学法，我真的很想改变，也尝试改变，用生动一些的教学来吸引学生，希望学生明白其中的知识，更可以是在继续享受快乐。我有时发现我不再是老师，而是课堂上的小丑。但回到道德上的评价，有些老师却不认同我的做法，老师应该是老师，不能称兄道弟，距离必须要有，因为老师就是高人一等。有了距离，就不能有礼仪吗？那就是我频频思绪的问题。

看着教室一层不变，变的是灰尘一层又一层。学生们在学校可以真正学到东西了吗？学校里的老师，专业精神都在哪里了？为什么家长频频送孩子们到补习中心？就是因为学校得不到知识？还是因为知识太多了，孩子们吸收不来？

曾几何时，我们的教育都变成了生硬的机械化，孩子们眼前就是文字。从早到晚都是文字。面对文字没错，错的是文字竟然成为了生硬的东西。老师们都频频让孩子死背烂背，就是要孩子们把文字塞进脑袋里。不是把同样的文字塞到一个孩子身上，而是把同样的文字硬硬地塞到每个的学生脑袋里。

曾几何时，补习成为了一种潮流，你补习，我也补习。补习社还可以“预测”准确的问题，当然补习社还给予答案，叫学生们死背，那就肯定是对的答案。不但只是有了准确的答案，还有礼物送。谁有补习就送高科技的产品，更可以送出一辆汽车作为抽奖项目。几时补习中心有博彩精神，让“幸运”精髓跟随着学生们，让这些“幸运”流进学生们的血液里，传承给下一代。

我频频反问同样的问题，为什么要上课？答案自然的浮现，很简单，那就是为了继续生活。我们人大约能活七八十岁。在这期间，文字，就是可以让我们生活得更好。有了知识，就是不必再像从前靠着石头起火，靠着吹筒打猎。有了文字，可以随意表达自己的心声，能在接下来的日子里能更文明，健康，舒适地生活下去。

但现在上课的意义已经偏离。为了找到好工作，为了更多金钱。上课就是为了工作？若不工作可以做些有意义的事吗？没金钱可以活得更文明，更健康，更舒适吗？

原来，我太天真，学生们，看着学校的老师不停的唠叨，其实就是等待补习时候可以听到他们要听的。

2011年1月3日 思绪凌乱文章糊涂而发表